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【教育专访】为爱开办属于自己的事业——做最好的早教中心

时间:2021-07-20 13:46:24 来源: 作者: 点击:
原标题:【教育专访】为爱开办属于自己的事业做最好的早教中心 如今,妈妈们不给孩子报个早教,不掏钱买个万元起步的课程包,都觉得自己不 是 亲妈! 1 早教不 是 提前教育 而

原标题:【教育专访】为爱开办属于自己的事业——做最好的早教中心

如今,妈妈们不给孩子报个早教,不掏钱买个万元起步的课程包,都觉得自己不亲妈!

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“早教”不提前教育

早期教育

一提到“早教”很多人会直接等同于让孩子识字、数学和各种学习,这其实错误的。

“早教”不提前教育,而指个体发展早期所需要的教育,一般来说孩子0-6岁期间的教育。

如果我们否定了早期的教育,那么为什么我们不否定6岁之后的教育呢?

所以,父母大可不必就“早教”到底应不应该要进行讨论,而

应该讨论什么早教,孩子需要哪种形式和内容的早期教育。

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“源自台湾的早教—智享两岸”

有何特别之处?

众所周知,台湾的教育理念以“亲、子、师”三位一体,亲子同步,共同成长的学习方法,获得众多家长的认同和追捧,那么“源自台湾的早教专家——智享两岸”究竟在课程以及服务上有何特别之处?

昨天,就以上问题,智享两岸接受了《妈妈网》的专题访问,我们一起来听听吧~

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Q:刘总,您好,智享两岸早教来到重庆已经有五年了,究竟什么原因促使您引进这个品牌,并致力投身于婴幼儿早期教育呢?

A:之前我在中国教育电视台工作过,也结识了一些国内外的教育专家,当时机缘巧合认识了后来我们智享教育的课程研发创始人台湾的张瑞麟博士,他当时已经60多岁了,在脑科学和感觉统合方面很有研究,最关键的他的教育理念我非常认同,就“亲子师三位一体”

创业的时候想到自己这么喜欢孩子,何不选择与孩子相关的行业呢?同时,反观自己的成长历程,才发现原来家长的一言一行对于孩子而言,藏着那么多的影响,如果自己能够当家长的引导人,当孩子的引导人,一定会一件了不起的事!

其实早教的根本目的并不教孩子,而在教父母,让父母在早教陪伴的过程中,学会如何更好理解孩子成长认知规律,如何给孩子高质量的陪伴和正确的爱,如何抓住孩子0-3岁这段不可逆的黄金期。早期教育能为孩子提供更丰富的外界刺激,比如感觉、视觉和触觉,从而让孩子获得体能、智能、心理能力的成长机会

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Q:常规我们的认知,3岁以内关注孩子的敏感期,我注意到好像只有智享两岸早教打出了“感觉统合”课程,这个本身跟敏感期一类,这样的定位本质有什么不同?

A:首先我们要清楚感觉统合什么?感觉统合,就我们对外界信息输入的接受、处理、输出的过程,感觉统合一个正常大脑必需具备的功能。

感觉统合其实并非什么高深的学理,任何幼儿都必须经由感觉学习,大脑才能有效地发展出完整的思考能力,产生自发自动的学习效果由于人的大脑有140亿个神经细胞,分为100多万个感觉区,因此感觉学习的过程相当复杂、细腻。而感官在输入信息时,大脑神经细胞的接受过程必须灵敏的、准确的,所有受信息刺激影响的感觉区对同时输入的许多感官信息的协调和整合必须迅速且完整,否则便会影响幼儿思考能力和学习能力的发展。也就说,幼儿不仅需要感觉学习,还需要感觉统合的学习

最重要的感统训练对师资的要求特别高,不仅需要老师具备扎实的理论基础,更重要的要会观察孩子的行为,能够从行为中判断出孩子的情况并制定出有效的训练计划,而不简单的爬、钻、跑、跳。我们机构有专业的感觉统合测评师,也有感觉统合训练师,我们的老师还多次受邀给幼儿园老师进行专业指导培训并接受权威媒体的采访。

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Q:现在绘本音乐这些课程感觉都非常流行,智享两岸好像也有主题绘本和奥妙音乐课程,这两大类本身有没有特别突出的特色?

A:绘本阅读现在确实已经受到了家长的重视,主要大家都意识到这样的学习模式可以丰富孩子的语言,提高孩子的沟通能力,但智享两岸的绘本课采用的主题式教学,不仅在故事主题的选择上抓住2-4岁孩子的发展特点,通过优美的语言和丰富的画面,孩子可以自由发挥想象,通过音乐以及表情、动作等对作品进行更加直观、形象的阐释,让孩子感知、理解作品内容,感受、体验作品情感,从而获得极大的满足,最具特色的配以探索实践活动,激发幼儿的好奇心,培养对事物之间细微关联性的观察,锻炼逻辑思维能力。

奥妙音乐课一门由中央音乐学院谢静老师主持研发的适合中国早教宝宝的乐感启蒙课,于2016年获得北京市学前教育重点课题结题,教学效果斐然,2018年开始全国推广,这门课主要针对6个月至4岁的孩子课程融合了奥尔夫、达尔克罗兹、柯达依三种教学体系,该课程的歌曲内容、教学方式、及音乐编创完全依据幼儿心理和身心发展规律而为,涉及262种适合6个月至4岁幼儿的音乐游戏活动,开发音乐潜能,塑造艺术气质,提高语言表达,成就爱唱歌的快乐宝贝,课程以教材为核心,教学大卡为引导,7个教学环节相贯穿,13个级别成体系,“浸泡交互学习+指图练习”,遵守幼儿专注力8分钟法则,每首歌曲在学阶内12次曝光规律,遵循自然之首,打开天赋之门。

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Q:作为早教机构,其中你们0-6个月的水育课非常吸引我,但作为家长我们一直认为,孩子在0-6个月就去游泳+洗澡就行了?这种水育课程适合多大的孩子,这里面有什么讲究?

A:首先要说明的孩子的亲水性与生俱来的,越早开始这项能力就会得到越有效的发展。我们智享的水育课按照幼儿的月龄特点进行了分段设计,特别0-6个月的水育课最具特点也最具专业度的课程,这个阶段不仅要求课程内容有针对性,对授课的老师及授课环境都会提出更高的要求。

0-6个月宝宝生命成长最关键的黄金时期,也感统能力建立的初期,孩子这个阶段的神经元最旺盛,链接速度也最快。但0-6个月既黄金期也危险期,如果在此阶段家长可以迎合孩子的发展,对宝宝进行多元感官刺激,那孩子大脑网络链接就会越发的丰富,但反之,则会止步不前,甚至出现退化。

同时0-6个月也宝宝免疫功能发育的关键时期,如果呵护的较好的情况下,孩子在8个月前会很少生病的,因此,宝宝对成长生活的环境要求更高的,章鱼堡水育馆在设计之初就考虑到了这一点,我们对每一间VIP室的温度、湿度、灯光、消毒工作都会有严格的流程和要求,旨在更好的呵护宝宝的成长。

当然,我们智享也有适合6个月以上的启智水育课,从教学环节的设计和教学目标的要求上和6个月以前的水育课完全不一样。

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Q:重庆的早教市场应该2006年左右开始兴起,目前差不多有10来年的时间,刘总您作为这个行业的见证者和参与者,不知道您怎么看待重庆早教市场的发展。对于从业者而言,您有没有什么分享,对于选择早期教育的家长,您的认知又如何的呢?

A:作为一名早教从业人员,我认为每一个孩子的禀赋天性都有所差别,无论早期教育还今后的学习教育,重要的不培养天才,而培养孩子们拥有健康的心理与人格。

很多家长认为,早教教知识或者对智力的开发。所谓的“不让孩子输在起跑线上”,这对早教的一种误解。早教跟知识性教育不同,它最大程度地丰富宝宝的体验。早教不在于灌输什么知识,重要的让孩子形成良好的行为习惯,养成合群、自信、健康的心理,潜移默化地引导开发他们的创造力。

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Q:智享两岸早教在重庆5年时间了,常言道5-10年一个品牌的转折点,很好奇接下来的5年,你们有什么想法和规划。

A:现在的早教市场品牌越来越多,家长在选择的时候一味的追求高大上,甚至大家都会觉得早教一个奢侈品,我觉得这违背了教育的本质,智享两岸无论成立之初还接下来的发展,我们都会把课程品质提升作为第一要务,一方面不断和国内外的专业团队合作,对课程进行优化,另一方面,严格把控师资,不仅要求入职的老师持有国家颁发的幼教从业资格证,还会进行阶段性培训及考核。

目前智享在全国有20余家课程基地,接下来我们还会继续开拓全国市场,以课程输出和师资培训为重点,希望未来5年能够打造出 “以课程为亮点,以服务为特色”的智享两岸。

此外,

智享两岸有幸邀请到了几位家长

对于中心的环境、师资、设施等方面接受采访

我们一起来看看吧~

zhixiangliangan

这位爸爸,不要这么紧张啦

relax,relax~

拍摄间隙

智享两岸早教一个温暖的地方,它温暖的不只宝宝与家长,来自智享两岸360度全方位的关爱与服务始终一路伴随!

责任编辑:

 

 

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